{"id":275,"date":"2018-12-10T19:24:06","date_gmt":"2018-12-10T18:24:06","guid":{"rendered":"http:\/\/wkge-en.de\/wkge\/?page_id=275"},"modified":"2019-02-10T19:51:23","modified_gmt":"2019-02-10T18:51:23","slug":"die-schulbibliothek","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/unsere-schule\/schulprogramm\/schule-als-lebensraum\/die-schulbibliothek\/","title":{"rendered":"Die Schulbibliothek"},"content":{"rendered":"\t\t
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Die Schulbibliothek<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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In unserer Schule gibt es das integrierte Modell der\u00a0Schulbibliothek. Unsere \u00d6ffnungszeiten sind, soweit es m\u00f6glich ist, auf die Unterrichtszeiten der Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen abgestellt und geben au\u00dferdem zeitlichen Raum f\u00fcr Freizeitaktivit\u00e4ten, die mit den Zielen einer Schulbibliothek \u00fcbereinstimmen.<\/p>

Alle Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen k\u00f6nnen w\u00e4hrend der Unterrichtsstunden f\u00fcr Referate, Freiarbeit, Wochenpl\u00e4ne und Unterricht Material suchen, finden und auswerten. Oberstufensch\u00fcler und -sch\u00fclerinnen k\u00f6nnen Freistunden mit sinnvoller Arbeit individuell nutzen. Die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen aller Stufen haben auch w\u00e4hrend der Mittagszeit Gelegenheit, im beaufsichtigten Arbeitsraum Medien f\u00fcr ihre Arbeit zu nutzen oder einfach einen m\u00f6glichst ruhigen Platz zu finden. Durch die gleichzeitige Arbeit aller Altersstufen kann den j\u00fcngeren Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen h\u00e4ufig durch die \u00e4lteren geholfen werden. Dadurch ergeben sich oft positive Kontakte zwischen verschiedenen Altersgruppen. W\u00e4hrend der Mittagszeit und in den Vormittagspausen entleihen Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen Medien, die sowohl f\u00fcr die schulische Arbeit als auch f\u00fcr private Interessen geeignet sind und halten sich gerne zum Lesen in der Bibliothek auf. Unser bisheriger Bestand umfasst neben B\u00fcchern auch eine gro\u00dfe Auswahl an Zeitschriften, CDs, und Videos f\u00fcr Unterrichtszwecke.<\/p>

Wir versuchen, bei Neuanschaffungen m\u00f6glichst vielen Interessen- und Wissensgebieten Rechnung zu tragen; viele dieser Anschaffungen richten sich nach Lehrpl\u00e4nen und Unterrichtsthemen, die Anschaffungsw\u00fcnsche kommen von Lehrerinnen und Lehrern und nicht zuletzt von vielen Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen.<\/p>

Die Lesef\u00f6rderung ist eine der wichtigsten Aufgaben einer Schulbibliothek. Aktionen wie die regelm\u00e4\u00dfige Teilnahme am bundesweiten Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen sind ebenfalls Bestandteil der Lesef\u00f6rderung wie auch z.B. die j\u00e4hrliche Durchf\u00fchrung von Lesungen zum \u201eWelttag des Buches\u201c oder Sonderveranstaltungen wie z.B. die \u201eLange Lesenacht\u201c. Besonders in den f\u00fcnften und sechsten Jahrg\u00e4ngen ist die Bibliothek integraler Bestandteil der Unterrichtspartitur Deutsch. Nicht zuletzt sind eine sorgf\u00e4ltige Auswahl des Medienbestandes eine Hilfe, bei Kindern Lesewilligkeit und Lesefreude zu wecken.<\/p>

Unsere Schulbibliothek ist bewusst so eingerichtet, dass sich innerhalb der Schule so etwas wie ein wohnlicher und nahezu privater Bereich ergibt, die \u00c4hnlichkeit mit Klassenr\u00e4umen wurde mit Absicht vermieden, um eine Atmosph\u00e4re der Entspannung zu f\u00f6rdern. Dadurch gibt es viele Kinder, die sich in der Schulbibliothek auch ganz zweckfrei einfach wohlf\u00fchlen und zur Ruhe kommen k\u00f6nnen. Durch die t\u00e4glichen Kontakte in diesen R\u00e4umen ergeben sich h\u00e4ufig M\u00f6glichkeiten, in Gespr\u00e4chen und gemeinsamer Arbeit auf einzelne Kinder und ihre Besonderheiten einzugehen \u2013 und diese entspannte und entspannende Atmosph\u00e4re hilft vielen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit Sicherheit auch beim Lernen.<\/p>

Stand: Februar 2019<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Die Schulbibliothek In unserer Schule gibt es das integrierte Modell der\u00a0Schulbibliothek. Unsere \u00d6ffnungszeiten sind, soweit es m\u00f6glich ist, auf die Unterrichtszeiten der Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen abgestellt und geben au\u00dferdem zeitlichen Raum f\u00fcr Freizeitaktivit\u00e4ten, die mit den Zielen einer Schulbibliothek \u00fcbereinstimmen. Alle Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen k\u00f6nnen w\u00e4hrend der Unterrichtsstunden f\u00fcr Referate, Freiarbeit, Wochenpl\u00e4ne und Unterricht Material suchen, finden und auswerten. Oberstufensch\u00fcler und -sch\u00fclerinnen k\u00f6nnen Freistunden mit sinnvoller Arbeit individuell nutzen. Die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen aller Stufen haben auch w\u00e4hrend der Mittagszeit Gelegenheit, im beaufsichtigten Arbeitsraum Medien f\u00fcr ihre Arbeit zu nutzen oder einfach einen m\u00f6glichst ruhigen Platz zu finden. Durch die gleichzeitige Arbeit aller Altersstufen kann den j\u00fcngeren Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen h\u00e4ufig durch die \u00e4lteren geholfen werden. Dadurch ergeben sich oft positive Kontakte zwischen verschiedenen Altersgruppen. W\u00e4hrend der Mittagszeit und in den Vormittagspausen entleihen Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen Medien, die sowohl f\u00fcr die schulische Arbeit als auch f\u00fcr private Interessen geeignet sind<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":241,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-275","page","type-page","status-publish","hentry","","tg-column-two"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/275","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=275"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/275\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3388,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/275\/revisions\/3388"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/241"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=275"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}