{"id":331,"date":"2018-12-10T20:28:06","date_gmt":"2018-12-10T19:28:06","guid":{"rendered":"http:\/\/wkge-en.de\/wkge\/?page_id=331"},"modified":"2019-09-28T20:39:32","modified_gmt":"2019-09-28T18:39:32","slug":"gender-mainstreaming-konzept","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/unsere-schule\/schulprogramm\/erziehung\/gender-mainstreaming-konzept\/","title":{"rendered":"Gender-Mainstreaming-Konzept"},"content":{"rendered":"\t\t
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Girls‘ Day – Boys‘ Day<\/a><\/h5>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sexualp\u00e4dagogische Pr\u00e4vention \/ Sexualerziehung<\/a><\/h5>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Gender-Mainstreaming-Konzept<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Qualit\u00e4t von Schule muss sich auch an der Antwort auf die Frage messen lassen, was sie zur F\u00f6rderung der Chancengleichheit der Geschlechter und zur Beseitigung von bestehenden geschlechtstypischen Nachteilen f\u00fcr M\u00e4dchen und Jungen, Frauen und M\u00e4nner leistet (\u00a7 2 Abs. 6 SchulG). Dies ergibt sich aus dem<\/p>

\u00a7 2 Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule<\/strong><\/p>

(4) \u2026 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden in der Regel gemeinsam unterrichtet und erzogen (Koedukation).<\/p>

(6) \u2026 Sie achtet den Grundsatz der Gleichberechtigung der Geschlechter und wirkt auf die Beseitigung bestehender Nachteile hin. \u2026<\/p>

(Schulgesetz f\u00fcr das Land Nordrhein-Westfalen (Schulgesetz NRW \u2013 SchulG) vom 15. Februar 2005, zuletzt ge\u00e4ndert durch Gesetz vom 21. April 2009)<\/p>

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Zu diesem Arbeitsfeld hat eine Gruppe von Kolleginnen\/Sozialp\u00e4dagoginnen und Kollegen\/Sozialp\u00e4dagogen das Gender-Mainstreaming-Konzept der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule<\/a> <\/strong>erarbeitet, das von Lehrerkonferenz und Schulkonferenz angenommen wurde.<\/p><\/div>

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Fazit und Auftrag f\u00fcr die WKGE<\/strong><\/p>

Gender Mainstreaming ist eine gesetzlich festgelegte Kernaufgabe von Schule und gilt als Querschnittsaufgabe in der Schul- und Unterrichtsentwicklung. Sie geht alle Beteiligten im Schulleben an und ist daher auch von allen zu tragen, zu leben, zu unterst\u00fctzen und weiter zu entwickeln.<\/p>

September 2019 Die Gender-Gruppe WKGE<\/em><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Anhang:<\/strong> Das Konzept als Download<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Girls‘ Day – Boys‘ Day Sexualp\u00e4dagogische Pr\u00e4vention \/ Sexualerziehung Gender-Mainstreaming-Konzept Qualit\u00e4t von Schule muss sich auch an der Antwort auf die Frage messen lassen, was sie zur F\u00f6rderung der Chancengleichheit der Geschlechter und zur Beseitigung von bestehenden geschlechtstypischen Nachteilen f\u00fcr M\u00e4dchen und Jungen, Frauen und M\u00e4nner leistet (\u00a7 2 Abs. 6 SchulG). Dies ergibt sich aus dem \u00a7 2 Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule (4) \u2026 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden in der Regel gemeinsam unterrichtet und erzogen (Koedukation). (6) \u2026 Sie achtet den Grundsatz der Gleichberechtigung der Geschlechter und wirkt auf die Beseitigung bestehender Nachteile hin. \u2026 (Schulgesetz f\u00fcr das Land Nordrhein-Westfalen (Schulgesetz NRW \u2013 SchulG) vom 15. Februar 2005, zuletzt ge\u00e4ndert durch Gesetz vom 21. April 2009) \u00a0 Zu diesem Arbeitsfeld hat eine Gruppe von Kolleginnen\/Sozialp\u00e4dagoginnen und Kollegen\/Sozialp\u00e4dagogen das Gender-Mainstreaming-Konzept der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule erarbeitet, das von Lehrerkonferenz und Schulkonferenz angenommen wurde. \u00a0 Fazit und Auftrag f\u00fcr die WKGE Gender Mainstreaming<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":293,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-331","page","type-page","status-publish","hentry","","tg-column-two"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/331","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=331"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/331\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4174,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/331\/revisions\/4174"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/293"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}