{"id":397,"date":"2018-12-10T21:22:37","date_gmt":"2018-12-10T20:22:37","guid":{"rendered":"http:\/\/wkge-en.de\/wkge\/?page_id=397"},"modified":"2019-03-12T12:26:02","modified_gmt":"2019-03-12T11:26:02","slug":"beratung-an-der-wilhelm-kraft-gesamtschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/unsere-schule\/schulprogramm\/erziehung\/beratung-an-der-wilhelm-kraft-gesamtschule\/","title":{"rendered":"Beratung an der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"397\" class=\"elementor elementor-397\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5f2b4e9 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5f2b4e9\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3e72669\" data-id=\"3e72669\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8e519ba elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8e519ba\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Beratung an der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f721656 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f721656\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cae13bd\" data-id=\"cae13bd\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dde0a84 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"dde0a84\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2321\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2321\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">1. Ziele der Beratung<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2321\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2321\"><p>Die Wilhelm-Kraft- Gesamtschule formuliert in ihrem Leitbild die Zielsetzung, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit ihren unterschiedlichen Lern- und Lebensbiografien angenommen\u00a0 und in heterogenen Lerngruppen gef\u00f6rdert werden. Das bedeutet, dass wir eine Schule der Vielfalt sind und niemand\u00a0 benachteiligt oder bevorzugt wird.<\/p><p>Alle Ziele schulischer Beratung beziehen sich auf die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, auf Kinder und Jugendliche unterschiedlicher sozialer Herkunft und kultureller Orientierung, indem sie zur Entwicklung und F\u00f6rderung unterschiedlicher Lernm\u00f6glichkeiten, verschiedener F\u00e4higkeiten, Interessen und Neigungen beitragen.<\/p><p>Sie hilft sicherzustellen, dass erfolgreiches, effektives und angstfreies Lehren und Lernen jederzeit m\u00f6glich ist.<\/p><p>Im Rahmen dieser Zielsetzung nimmt die Beratung folgende Aufgabenbereiche wahr:<\/p><ol><li><strong><em>Sie informiert Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie deren Erziehungsberechtigte \u00fcber das Bildungs- und Erziehungskonzept der Schule insbesondere \u00fcber<\/em><\/strong><\/li><\/ol><ul><li>die Lern- und F\u00f6rderangebote,<\/li><li>Schullaufbahnen und Ausbildungswege (auch au\u00dferschulische),<\/li><li>Erziehungs- und Beratungshilfen, auch au\u00dferhalb der Gesamtschule.<\/li><\/ul><ol start=\"2\"><li><strong><em>Sie unterst\u00fctzt Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie deren Erziehungsberechtigte:<\/em><\/strong><\/li><\/ol><ul><li>bei Schullaufbahnentscheidungen einschlie\u00dflich der Entscheidung \u00fcber Angebote in den Wahlpflichtbereichen,<\/li><li>bei Lern- und Erziehungsschwierigkeiten.<\/li><\/ul><ol start=\"3\"><li><strong><em>Beratungst\u00e4tigkeit in der Schule gibt es auch im Rahmen von:<\/em><\/strong><\/li><\/ol><ul><li>Einzelfallhilfe \u2013 mit Zustimmung der Betroffenen.<\/li><\/ul><p>Die im Zusammenhang mit der Beratungst\u00e4tigkeit gewonnenen Erfahrungen werden bei der Weiterentwicklung des Bildungs- und Erziehungskonzeptes der Schule, bei sch\u00fclerinnen- und sch\u00fclergerechten Unterrichtsformen sowie der Verbesserung der Schulorganisation ber\u00fccksichtigt.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2322\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2322\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">2. Tr\u00e4gerinnen und Tr\u00e4ger der Beratung<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2322\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2322\"><p>Wichtigste Tr\u00e4ger und Tr\u00e4gerinnen der Beratung in unserer Schule sind die Lehrerinnen und Lehrer, insbesondere die Klassenlehrerinnen und -lehrer, die ihre Arbeit im Rahmen von Jahrgangsteams koordinieren und organisieren. Sie werden von der Schulleitung, den Beratungslehrerinnen und -lehrern und von den <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/schulsozialarbeit#fachkraefte\">Fachkr\u00e4ften f\u00fcr Schulsozialarbeit<\/a> unterst\u00fctzt. Bei Bedarf werden au\u00dferschulische Kooperationspartner hinzugezogen.<\/p><p>Wirksame Beratung ist auf die Zusammenarbeit aller Beteiligten angewiesen.<\/p><p>Dabei unterliegen die im Zusammenhang mit der Beratungst\u00e4tigkeit zur Kenntnis gelangten personenbezogenen Daten der Verschwiegenheitspflicht.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2323\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2323\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\"> 2.1 Beratungsaufgaben der Lehrerinnen und Lehrer<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2323\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2323\"><p>Die Beratungst\u00e4tigkeit wird in der eigenen Klasse von der Klassenlehrerin und\/oder dem Klassenlehrer durchgef\u00fchrt und koordiniert. Im Rahmen ihres allgemeinen beruflichen Auftrages nehmen die Lehrerinnen und Lehrer gegen\u00fcber den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern sowie deren Erziehungsberechtigten insbesondere folgende Beratungsaufgaben wahr:<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2324\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2324\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">2.1.1 Beratung im Bereich Erziehung und Unterricht<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2324\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2324\"><ol><li>Erl\u00e4uterung von Lernzielen, Lerninhalten, Lernverfahren<\/li><li>Unterrichtung \u00fcber individuelle Lernfortschritte oder Lernschw\u00e4chen<\/li><li>Informationen \u00fcber m\u00f6gliche Lernhilfen und F\u00f6rderma\u00dfnahmen<\/li><li>Informationen \u00fcber M\u00f6glichkeiten zur Verbesserung der Arbeitshaltung, zur F\u00f6rderung der Eigenverantwortlichkeit und zur Unterst\u00fctzung des Lernens<\/li><li value=\"5\">Empfehlungen mit dem Ziel, Interessen und Begabungen zu erkennen, zu wecken und zu entfalten sowie zur sozial emotionalen Erziehung und zur \u00dcberwindung geschlechtsspezifischer Rollenfestschreibungen beizutragen.<\/li><li>Informationen \u00fcber wichtige Bedingungen eines f\u00f6rderlichen Lernumfeldes<\/li><li>Beteiligung an Gespr\u00e4chskreisen der Erziehungsberechtigten zu Unterrichts- und Erziehungsfragen. (Themenbezogene Elternabende)<\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2325\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2325\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">2.1.2 Schullaufbahnberatung<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2325\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2325\"><ol><li>Gemeinsame Beratung und pers\u00f6nliche Informationen zur Lern- und Sozialentwicklung und Beratung \u00fcber die Schulabschl\u00fcsse\u00a0 der Sekundarstufe I in Laufbahnkonferenzen<\/li><li>Informationen \u00fcber Gestaltung und Schwerpunkte der p\u00e4dagogischen Arbeit in den einzelnen Jahrgangsstufen (z.B. Projektwochen etc.)<\/li><li>Unterrichtung der Erziehungsberechtigten sowie der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber die verschiedenen Differenzierungsformen der Gesamtschule<\/li><li>Hilfe bei der Auswahl individuell angemessener Wahlpflichtf\u00e4cher<\/li><li>Rechtzeitige Berufsorientierung f\u00fcr M\u00e4dchen und Jungen<\/li><li>Beratung beim \u00dcbergang in die gymnasiale Oberstufe bzw. in vollzeitschulische Angebote der Sekundarstufe II anderer Schulen oder in die Berufsausbildung<\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2326\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2326\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">2.1.3 Vermittlung von Beratungshilfen<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2326\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2326\"><ol><li>Bei Bedarf vermitteln die Lehrerinnen und Lehrer den Kontakt zur\u00a0Beratungslehrerin bzw. dem Beratungslehrer oder zu den Fachkr\u00e4ften f\u00fcr Schulsozialarbeit unserer Gesamtschule.<\/li><li>Die Kooperation mit au\u00dferschulischen Einrichtungen setzt die Absprache\u00a0mit der zust\u00e4ndigen <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/schulprogramm\/abteilungsleitungen\">Abteilungsleitung<\/a> voraus.<\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2327\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"7\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2327\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\"> 2.2 Beratungsaufgaben der Beratungsteams<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2327\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2327\"><p>An der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule bestehen abteilungsbezogene Beratungsteams.<\/p><p><strong>Sekundarstufe I : <\/strong><\/p><p class=\"rteindent1\"><strong>Das Beratungsteam f\u00fcr den Jahrgang 5\/6<\/strong> besteht aus dem\u00a0Abteilungsleiter\u00a0<a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/kollegium#hirscher\">Herrn\u00a0Hirscher<\/a>, der\u00a0Beratungslehrerin <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/kollegium#kilz\">Frau Kabasakal<\/a> und der Fachkraft f\u00fcr Schulsozialarbeit\u00a0<a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/kollegium#wiese\">Herrn Wiese<\/a>.<\/p><p class=\"rteindent1\"><strong>Das Beratungsteam f\u00fcr den Jahrgang 7\/8<\/strong> besteht aus dem Abteilungsleiter <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/kollegium\">Herrn Gresser<\/a>, dem Beratungslehrer <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/kollegium#twellmann\">Herrn Twellmann<\/a> und der Fachkraft f\u00fcr Schulsozialarbeit\u00a0<a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/kollegium#niephaus\">Frau Niephaus<\/a>.<\/p><p class=\"rteindent1\"><strong>Das Beratungsteam f\u00fcr den Jahrgang 9\/10<\/strong> besteht aus dem Abteilungsleiter <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/kollegium#frigge-t\">Herrn Frigge<\/a>, der Beratungslehrerin <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/kollegium#hochreuther\">Frau Hochreuther<\/a> und der Sozialp\u00e4dagogin <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/kollegium#zach\">Frau Zach<\/a>.<\/p><p><strong>Sekundarstufe II : <\/strong><\/p><p class=\"rteindent1\"><strong>Das Beratungsteam der gymnasialen Oberstufe<\/strong> besteht aus der Abteilungsleiterin <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/kollegium#czeska\">Frau Dr. Ceska<\/a> und je zwei Beratungslehrerinnen und -lehrern pro Jahrgang sowie den <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/schulsozialarbeit#fachkraefte\">Fachkr\u00e4ften der Schulsozialarbeit<\/a>.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2328\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"8\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2328\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">2.2.1 Schullaufbahnberatung und schulische Berufsorientierung<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2328\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2328\"><ol><li>Entscheidungshilfen bei der Wahl der Ver\u00e4nderung von F\u00e4chern oder Lernbereichen oder bei der Wahrnehmung von F\u00f6rderangeboten<\/li><li>Informationsveranstaltungen zur WP-Wahl und zu m\u00f6glichen Abschl\u00fcssen der Schulform Gesamtschule<\/li><li>Informationen von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern sowie ihrer Erziehungsberechtigten\u00a0\u00fcber weiterf\u00fchrende schulische Angebote, \u00fcber Ausbildungs- und Studienm\u00f6glichkeiten<\/li><li>Kontaktaufnahme mit und -vermittlung von schulexternen Kooperationspartnern<\/li><li>Beratung zur Schullaufbahnplanung in der gymnasialen Oberstufe und den Bestimmungen zur Abiturpr\u00fcfung<\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2329\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"9\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2329\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">2.2.2 Beratung (in besonderen Einzelf\u00e4llen)<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2329\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"9\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2329\"><ol><li>Interessen- und Begabtenf\u00f6rderung<\/li><li>Erfassung von Beeintr\u00e4chtigungen und besonderem F\u00f6rderbedarf<\/li><li>Vermittlung von diagnostischer oder therapeutischer Hilfe<\/li><li>Beratung und Hilfe bei Konflikten einzelner Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler oder von Sch\u00fclergruppen in der Schule<\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-23210\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"10\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-23210\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">2.2.3 Vorbereitung und Unterst\u00fctzung schulischer F\u00f6rderma\u00dfnahmen<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-23210\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"10\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-23210\"><ol><li>Anregung von Ma\u00dfnahmen zur F\u00f6rderung von Interessen und Begabungen und zur Vorbeugung und Bew\u00e4ltigung von Lern- und Verhaltensproblemen<\/li><li>Anwendung diagnostischer Verfahren<\/li><li>Mitarbeit bei der Gestaltung und Weiterentwicklung des <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/schulprogramm\/foerderkonzept\">F\u00f6rderkonzepts<\/a> der Schule<\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-23211\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"11\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-23211\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">2.2.4 Kollegiale Beratung der Lehrerinnen und Lehrer<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-23211\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"11\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-23211\"><ol><li>Aufzeigen von Beratungsm\u00f6glichkeiten, Unterst\u00fctzung, Erg\u00e4nzung und Koordination von Beratungsaktivit\u00e4ten<\/li><li>Herstellen von Kontakten zu au\u00dferschulischen Einrichtungen<\/li><li>Mitwirkung an schulinterner Lehrerfortbildung<\/li><li>Mitwirkung an der Weiterentwicklung von <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/schulprogramm\">Schulprogramm<\/a> und Schulprofil<\/li><\/ol><p>Die Mitglieder jeder Beratungsgruppe koordinieren ihre Arbeit in regelm\u00e4\u00dfigen Besprechungen. Alle Beratungsgespr\u00e4che werden dokumentiert, so dass ein effektiver Austausch der Beratungsteams gew\u00e4hrleistet wird.<\/p><p>Wenn das Lern- oder Sozialverhalten einzelner Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Sch\u00fclergruppen oder Klassen beraten wird, werden die jeweilige Klassenlehrerin oder der jeweilige Klassenlehrer sowie ggf. Fachlehrerinnen und Fachlehrer zu den Besprechungen hinzugezogen und informiert.<\/p><p>Zur Koordination der innerschulischen Beratung f\u00fchrt Frau Breer Beratungskonferenzen durch, zu denen in der Regel die Beratungsteams der verschiedenen Jahrg\u00e4nge, als auch die Berater und Beraterinnen mit speziellen Aufgabenbereichen eingeladen werden.<\/p><p>Es werden Absprachen und Vereinbarungen getroffen, die f\u00fcr alle Beratungsteams verbindlich sind.\u00a0<\/p><p>Spezielle Beratungsaufgaben und -bereiche sind:<\/p><ul class=\"rteindent1\"><li><p>\u00dcbergabe der 6., 8. und 10. Klassen an das zuk\u00fcnftig zust\u00e4ndige Team. An diesen Besprechungen nehmen neben den Beratungsteams auch die Klassenlehrerin oder der Klassenlehrer teil.<\/p><\/li><\/ul><ul class=\"rteindent1\"><li><p>Regelm\u00e4\u00dfige Laufbahnkonferenzen, an denen die jeweiligen Beratungsteams, die Klassenlehrerin\/der Klassenlehrer sowie die unterrichtenden Fachlehrerinnen und Fachlehrer teilnehmen. In diesen Konferenzen soll \u00fcber den Lernstand, die Lernentwicklung und F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten der einzelnen Sch\u00fclerin oder des einzelnen Sch\u00fclers sowie \u00fcber notwendige erzieherische Ma\u00dfnahmen (auf der Ebene der Klasse) beraten werden.<\/p><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-23212\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"12\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-23212\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">3. Abteilungs\u00fcbergreifende Beratung Jahrg\u00e4nge 5-13<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-23212\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"12\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-23212\"><ul class=\"rteindent1\"><li>P\u00e4dagogisch-didaktische Beratung f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Eltern, Kolleginnen und Kollegen<\/li><li>Unterst\u00fctzung von Projekten zu Bereichen des \u201eindividuellen Lernens\u201c<\/li><li>Zusammenarbeit mit den Streitschlichtern<\/li><li>Kooperation mit den Drogenberatungslehrerinnen<\/li><li>Einzelfallberatung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern<\/li><li>P\u00e4dagogische Konferenzen zu bestimmten Themenstellungen f\u00fcr interessierte Eltern<\/li><li>Kollegiale Fallberatung und Unterrichtshospitation<\/li><li>Analyse von Lern- und Leistungsproblemen und Entwicklung von L\u00f6sungsstrategien und Einfordern entsprechender Handlungsschritte bzw. F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten<\/li><li>Informationen \u00fcber m\u00f6gliche Ansprechpartner im au\u00dferschulischen Bereich<\/li><li>Einzelfallberatung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und Eltern in Krisensituationen<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-23213\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"13\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-23213\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">3.1 Lions-Quest Programm: \u201eErwachsen werden\u201c<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-23213\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"13\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-23213\"><p>Wichtige Ziele des Programms \u201e<a class=\"ext\" href=\"http:\/\/www.lions-quest.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Erwachsen werden<\/a>\u201c sind die F\u00f6rderung und Entwicklung der sozialen und kommunikativen Kompetenz der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Es soll sie bef\u00e4higen, eigene Entscheidungen verantwortlich zu treffen und umzusetzen und in Konflikt- und Risikosituationen ad\u00e4quat handeln zu k\u00f6nnen bzw. f\u00fcr Probleme eigene L\u00f6sungen zu finden und so ihr Leben verantwortlich \u201ein die Hand zu nehmen\u201c.<\/p><p>Alle Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer der Jahrgangsstufe 5 nehmen an einer Fortbildung zu Lions-Quest teil und setzen dieses Programm in einer daf\u00fcr im Stundenplan festgesetzten Unterrichtsstunde ein.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-23214\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"14\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-23214\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">3.2 Der \u201eNo Blame Approach\u201c - Interventionsmodell bei Mobbing<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-23214\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"14\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-23214\"><p>Der \u201e<a class=\"ext\" href=\"http:\/\/www.no-blame-approach.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">No Blame Approach<\/a>\u201c\u00a0 ist eine l\u00f6sungsorientierte Vorgehensweise in der Tradition systemischer und kurzzeittherapeutischer Ans\u00e4tze von Steve de Shazer und Insoo Berg.<\/p><p>Dieser Ansatz bietet die M\u00f6glichkeit auf Schuldzuweisungen und Bestrafungen zu verzichten. Er vertraut auf die F\u00e4higkeiten der Kinder und Jugendlichen, wirksame L\u00f6sungen herbeizuf\u00fchren.<\/p><p>Heike Blum und Detlef Beck haben diesen Ansatz im Rahmen von Gewaltpr\u00e4vention an Schulen bundesweit vorgestellt.<\/p><p>Mittlerweile gibt es in Deutschland mehrere 100 Falldarstellungen und in den meisten F\u00e4llen konnte das Mobbing zeitnah beendet werden.<\/p><p>Der <em>No Blame Approach<\/em> ist eine klar strukturierte Methode im Umgang mit Mobbing und wird an der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule stufen\u00fcbergreifend von den Beratungsteams eingesetzt und evaluiert.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-23215\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"15\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-23215\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">4. Strukturen der Beratungsarbeit<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-23215\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"15\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-23215\"><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-23216\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"16\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-23216\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">4.1 Grundlagen der Beratungsarbeit <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-23216\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"16\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-23216\"><p><strong>G<\/strong>rundlagen der Beratungsarbeit an der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule sind<\/p><ol><li>klare, einvernehmliche Absprachen zwischen allen Beteiligten,<\/li><li>regelm\u00e4\u00dfige fr\u00fchzeitige gegenseitige Informationen \u00fcber den Stand der jeweiligen Beratung in Dienstbesprechungen,<\/li><li>vereinbarte Teilnahmeregelungen bez\u00fcglich Laufbahnkonferenzen, Dienstbesprechungen, Informations-Veranstaltungen, Elternabende etc.,<\/li><li>Professionalit\u00e4t im Umgang miteinander und mit den betroffenen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, Eltern, Kolleginnen und Kollegen und Schulleitung,<\/li><li>Teilnahme an Fortbildungsma\u00dfnahmen zur St\u00e4rkung der Beratungskompetenz.<\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-23217\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"17\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-23217\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">4.2 Organisation der Beratungsarbeit<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-23217\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"17\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-23217\"><ol><li>Ordnungsma\u00dfnahmen werden von der jeweiligen Abteilungsleiterin\/dem jeweiligen Abteilungsleiter nach Absprache mit dem Beratungsteam beim Schulleiter beantragt.<\/li><li>Die Kontaktaufnahme zu au\u00dferschulischen Einrichtungen (Jugendamt, Beratungsstellen etc.) wird in der Regel im Beratungsteam in Abspache mit der jeweiligen Klassenleitung beschlossen und der Ansprechpartner festgelegt. In dringenden F\u00e4llen kann die Klassenleitung den Kontakt herstellen und informiert zeitnah das Beratungsteam.<\/li><li>Bei Gespr\u00e4chen mit au\u00dferschulischen Einrichtungen wird die Abteilungsleitung informiert und bei Bedarf hinzugezogen.<\/li><li>In besonderen Krisenf\u00e4llen wird das jeweilige Beratungsteam umgehend informiert (in jedem Fall die zust\u00e4ndige Abteilungsleitung). Das Beratungsteam gibt die notwendigen Informationen zeitnah an die jeweilige Klassenleitung weiter.<\/li><li>Regelm\u00e4\u00dfige fr\u00fchzeitige Informationen \u00fcber den Stand der Beratung in Dienstgespr\u00e4chen<\/li><li>Vereinbarte Teilnahmeregeln bez\u00fcglich Laufbahnkonferenzen, Dienstbesprechungen, Informations-Veranstaltungen, Elternabenden etc.<\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2cfd99f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2cfd99f\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-bcee315\" data-id=\"bcee315\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-528e859 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"528e859\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Das vorliegende Beratungskonzept dokumentiert den Stand der Beratungsarbeit an der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule im Juni 2014 und ist Teil des <a href=\"http:\/\/wilhelm-kraft-gesamtschule.de\/schulprogramm\">Schulprogramms<\/a> der Schule.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Beratung an der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule 1. Ziele der Beratung Die Wilhelm-Kraft- Gesamtschule formuliert in ihrem Leitbild die Zielsetzung, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit ihren unterschiedlichen Lern- und Lebensbiografien angenommen\u00a0 und in heterogenen Lerngruppen gef\u00f6rdert werden. Das bedeutet, dass wir eine Schule der Vielfalt sind und niemand\u00a0 benachteiligt oder bevorzugt wird. Alle Ziele schulischer Beratung beziehen sich auf die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, auf Kinder und Jugendliche unterschiedlicher sozialer Herkunft und kultureller Orientierung, indem sie zur Entwicklung und F\u00f6rderung unterschiedlicher Lernm\u00f6glichkeiten, verschiedener F\u00e4higkeiten, Interessen und Neigungen beitragen. Sie hilft sicherzustellen, dass erfolgreiches, effektives und angstfreies Lehren und Lernen jederzeit m\u00f6glich ist. Im Rahmen dieser Zielsetzung nimmt die Beratung folgende Aufgabenbereiche wahr: Sie informiert Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie deren Erziehungsberechtigte \u00fcber das Bildungs- und Erziehungskonzept der Schule insbesondere \u00fcber die Lern- und F\u00f6rderangebote, Schullaufbahnen und Ausbildungswege (auch au\u00dferschulische), Erziehungs- und Beratungshilfen, auch au\u00dferhalb der Gesamtschule. Sie unterst\u00fctzt Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie deren Erziehungsberechtigte:<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":293,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-397","page","type-page","status-publish","hentry","","tg-column-two"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/397","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=397"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/397\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3451,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/397\/revisions\/3451"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/293"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=397"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}