{"id":4264,"date":"2019-11-04T16:21:36","date_gmt":"2019-11-04T15:21:36","guid":{"rendered":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/?page_id=4264"},"modified":"2019-11-07T21:00:03","modified_gmt":"2019-11-07T20:00:03","slug":"foerderkonzept-der-wilhelm-kraft-gesamtschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/foerderkonzept-der-wilhelm-kraft-gesamtschule\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderkonzept der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule"},"content":{"rendered":"

Individuelle F\u00f6rderung- Vielfalt f\u00f6rdern<\/strong><\/p>\n

Die individuelle F\u00f6rderung aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ist die zentrale Leitidee des Schulgesetzes von 2006 in Nordrhein-Westfalen.\u00a0 Die Landesregierung m\u00f6chte die bestm\u00f6gliche F\u00f6rderung aller Kinder erreichen.<\/p>\n

Der Schl\u00fcssel zu einem erfolgreichen Umgang mit der wachsenden Heterogenit\u00e4t der Sch\u00fcler liegt in einer Lern- und Unterrichtsumgebung, die das einzelne Kind und seine pers\u00f6nlichen Lernvoraussetzungen und -prozesse in den Mittelpunkt r\u00fcckt und st\u00e4rker auf individualisiertes, eigenmotiviertes Lernen ausgerichtet ist.<\/p>\n

Deshalb ist es eine Notwendigkeit individueller F\u00f6rderung, Kinder und Jugendliche zu bef\u00e4higen, zunehmend Verantwortung f\u00fcr das eigene Lernen zu \u00fcbernehmen und\u00a0dies bewusst zu gestalten.<\/p>\n

 <\/p>\n

Profilklassen- Besondere Begabungen und Interessen f\u00f6rdern<\/strong><\/p>\n

Zur F\u00f6rderung von besonderen Begabungen und Interessen bietet die WKG Profilklassen in den Bereichen\u00a0 Kreativ (Kunst und Musik), \u00a0Naturwissenschaften (MINT) an.<\/p>\n

Fachleistungsdifferenzierung, Erg\u00e4nzungsstunden<\/strong><\/p>\n

Um den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und F\u00e4higkeiten der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gerecht zu werden, bietet die Gesamtschule in einigen F\u00e4chern Unterricht auf zwei Anspruchsebenen an.<\/p>\n

Der Unterricht auf Grund- und Erweiterungsebene beginnt ab Klasse 7 in Englisch und Mathematik, ab Klasse 8 oder 9 in Deutsch und ab Klasse 9 in Physik oder Chemie. Bis zur Klasse 10 k\u00f6nnen die Jugendlichen bei entsprechender Leistung zwischen Grund- und Erweiterungsebene wechseln, in der Regel zu Beginn des Schuljahres. Zus\u00e4tzliche F\u00f6rderangebote begleiten den Wechsel der Leistungsebene und erm\u00f6glichen z. B. die Aufarbeitung von Lernr\u00fcckst\u00e4nden.<\/p>\n

Fester Bestandteil des Unterrichtsangebots sind die so genannten Erg\u00e4nzungsstunden. Sie dienen vor allem der F\u00f6rderung der Kompetenzen in Deutsch, Mathematik, den Naturwissenschaften, den Fremdsprachen und dem Fach des Wahlpflichtunterrichts.<\/p>\n

Ab Klasse 8 wird eine weitere Fremdsprache als zweite oder dritte Fremdsprache angeboten.<\/p>\n

Wahlpflicht- Eigene Lernschwerpunkte setzen<\/strong><\/p>\n

An der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule w\u00e4hlen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zur sechsten Klasse einen Wahlpflichtbereich aus. Angeboten werden: Darstellen und Gestalten, Franz\u00f6sisch, Naturwissenschaften, Wirtschaft.<\/p>\n

In Klasse 8 kann noch Spanisch als Wahlpflichtfach gew\u00e4hlt werden.<\/p>\n

Arbeitsgemeinschaften<\/strong><\/p>\n

Donnerstagsnachmittags bietet die Wilhelm-Kraft-Gesamtschule AGs f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrg\u00e4nge 5-10 an. Dazu geh\u00f6ren z.B. Fu\u00dfball, Tanzen, Kochen, Schulband, Russisch.<\/p>\n

 <\/p>\n

Lernen lernen-\u00a0 das Methodencurriculum, Segeln, Lernzeiten und ein Lerntypentest<\/strong><\/p>\n

Um Verantwortung f\u00fcr das eigene Lernen zu \u00fcbernehmen, erlernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der WKG verschiedene Methoden, die sie selbstst\u00e4ndig anwenden k\u00f6nnen sollen. Diese sind im Methodencurriculum festgelegt und werden in verschiedenen Fachunterrichten und im Segeln erlernt.\u00a0 Um den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ihre individuellen Lernm\u00f6glichkeiten zu verdeutlichen f\u00fchren wir im 5. Jahrgang einen Lerntypentest durch, der den Lernenden ihre Lerntypenschwerpunkte (visuell, auditiv, kommunikativ, motorisch) und hilfreiche Lernmethoden zeigt.<\/p>\n

F\u00f6rderung LRS und Rechenschw\u00e4che<\/strong><\/p>\n

Einige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler kommen mit Defiziten im Lesen und Schreiben und im Rechnen zu uns. Durch den Duisburger Sprachstandstest zu Beginn des f\u00fcnften Schuljahres erkennen wir den F\u00f6rderbedarf im Bereich Sprache und im Bereich Rechtschreibung und weisen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler passenden F\u00f6rderkursen zu.\u00a0 Ein f\u00fcr uns entwickeltes Rechenscreening wird ebenfalls zu Beginn des 5. Schuljahres durchgef\u00fchrt und nach einer Beobachtungsphase durch die Fachlehrer werden\u00a0 Eltern und Sch\u00fcler, bei denen wir eine Rechenschw\u00e4che vermuten zur Einzeldiagnose eingeladen. Dann werden auch hier die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler F\u00f6rderkursen zugeordnet.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

F\u00f6rderunterricht<\/strong><\/p>\n

Der F\u00f6rderunterricht in den F\u00e4chern Deutsch, Mathematik und Englisch geh\u00f6rt zur Breitenf\u00f6rderung. In den Jahrg\u00e4ngen 6-8 findet F\u00f6rderunterricht in den drei F\u00e4chern statt. In der Einf\u00fchrungsphase finden Vertiefungskurse in Deutsch, Mathematik und Englisch statt.<\/p>\n

Berufsorientierung<\/strong><\/p>\n

Im Bereich der Berufsorientierung bieten wir individuelle Beratung durch die Berufsberater und die Stubos an, sowie verschiedene Praktika (ab Jg. 7- Boys&Girls-Day), die Potentialanalyse und dieTeilnahme an Berufsmessen. Die Arbeit mit dem Berufswahlpass bereitet die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ab Klasse 8 auf Bewerbung und Beruf vor.<\/p>\n

 <\/p>\n

Spitzenf\u00f6rderung<\/strong><\/p>\n

Die Wilhelm-Kraft-Gesamtschule bietet die Teilnahme am K\u00e4nguru-Wettbewerb, Lesewettbewerb und Wettbewerben im Fach GL an.\u00a0 Jedes Jahr gibt es auch einen internen Schreibwettbewerb zum Welttag des Buches, die Ergebnisse werden als Buch in der Bibliothek ausgestellt und ausgeliehen.<\/p>\n

Im\u00a0 10. Jahrgang nehmen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den F\u00e4chern Deutsch, Englisch und Mathematik am Abiboosterkurs teil, der auf die Anforderungen in der Oberstufe vorbereitet.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

F\u00f6rderkonzept der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule\u00a0<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Stand: 07.11.2019<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Individuelle F\u00f6rderung- Vielfalt f\u00f6rdern Die individuelle F\u00f6rderung aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ist die zentrale Leitidee des Schulgesetzes von 2006 in Nordrhein-Westfalen.\u00a0 Die Landesregierung m\u00f6chte die bestm\u00f6gliche F\u00f6rderung aller Kinder erreichen. Der Schl\u00fcssel zu einem erfolgreichen Umgang mit der wachsenden Heterogenit\u00e4t der Sch\u00fcler liegt in einer Lern- und Unterrichtsumgebung, die das einzelne Kind und seine pers\u00f6nlichen Lernvoraussetzungen und -prozesse in den Mittelpunkt r\u00fcckt und st\u00e4rker auf individualisiertes, eigenmotiviertes Lernen ausgerichtet ist. Deshalb ist es eine Notwendigkeit individueller F\u00f6rderung, Kinder und Jugendliche zu bef\u00e4higen, zunehmend Verantwortung f\u00fcr das eigene Lernen zu \u00fcbernehmen und\u00a0dies bewusst zu gestalten.   Profilklassen- Besondere Begabungen und Interessen f\u00f6rdern Zur F\u00f6rderung von besonderen Begabungen und Interessen bietet die WKG Profilklassen in den Bereichen\u00a0 Kreativ (Kunst und Musik), \u00a0Naturwissenschaften (MINT) an. Fachleistungsdifferenzierung, Erg\u00e4nzungsstunden Um den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und F\u00e4higkeiten der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gerecht zu werden, bietet die Gesamtschule in einigen F\u00e4chern Unterricht auf zwei Anspruchsebenen an. Der Unterricht<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4264","page","type-page","status-publish","hentry","","tg-column-two"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4264"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4264\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4295,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4264\/revisions\/4295"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}