{"id":9731,"date":"2025-05-27T09:50:19","date_gmt":"2025-05-27T07:50:19","guid":{"rendered":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/?p=9731"},"modified":"2025-05-27T09:50:19","modified_gmt":"2025-05-27T07:50:19","slug":"der-regenbogen-ist-fuer-alle-da-rote-karte-zeigen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/2024-2025\/der-regenbogen-ist-fuer-alle-da-rote-karte-zeigen\/","title":{"rendered":"Der Regenbogen ist f\u00fcr alle da \u2013 Rote Karte zeigen"},"content":{"rendered":"

Aktionen rund um den IDAHOBITA* (internationaler Tage gegen Homo-, Trans-, Bi-, Inter-Feindlichkeit)<\/p>\n

Die Sch\u00fcler*innen der AG Vielfalt hatten diesmal interessierte Sch\u00fcler*innen aus den Klassen 5 und 6 eingeladen sich informieren zu lassen und vor allem Fragen zu stellen. Das wurde dann auch von ca. 80 Kindern wahrgenommen. Robbie und Milo hatten daf\u00fcr eine kurze Powerpoint erstellt. Es ging dabei um die Kl\u00e4rung von Begriffen wie \u201eTransgender\u201c, \u201eQueer\u201c und \u201eStraigt\u201c und die Bedeutung von Flaggen. Z.B. war den meisten nicht klar, dass der Regenbogen keine \u201eSchwulenflagge\u201c ist, sondern alle Menschen umfasst. Die PP war aber auch eine kleine Werbeveranstaltung \u00fcber die Arbeit der AG Schule ohne Rassismus-Schule der Vielfalt<\/strong>, der z. Z. rund 12 Sch\u00fcler*innen der Jahrg\u00e4nge 8-11 angeh\u00f6ren.<\/p>\n

Es war positiv zu erleben, dass auch im anschlie\u00dfenden Quizz noch viele Unklarheiten beseitigt werden konnten. Die Reaktionen der Kinder waren unterschiedlich, aber durchweg positiv. Eine Sch\u00fclerin \u00e4u\u00dferte, dass es viele Arten des Andersseins g\u00e4be, es aber doch egal w\u00e4re wie man aussehe, vorher man kommt oder in wen man sich verliebt. Anderen wurde klar, dass es egal ist, ob mein Nachbar sich als transgender oder homosexuell outet. \u201eEs hat keine Auswirkung auf mein eigenes Leben.\u201c Jemand anderes erg\u00e4nzte, dass man es komisch oder lustig finden kann, weil es ungewohnt ist, aber alle das Recht haben in Ruhe gelassen zu werden. ALLE sollten andere so zu akzeptieren wie sie sind, so lange niemand dadurch Schaden oder Nachteile hat! Und Schaden haben Menschen, wenn sie gemobbt, geschlagen oder diskriminiert werden.<\/p>\n

Am Info-Stand in der Halle F konnten sich Unterst\u00fctzer*innen und Neugierige f\u00fcr die Aktion \u201eROTE-KARTE gegen Homo-und Transphobie fotografieren lassen.<\/p>\n

https:\/\/www.we-akademie.de\/weiterbildung-fuer-geschlechtliche-vielfalt-und-selbstbestimmung\/<\/a><\/p>\n

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(Christine Niephaus Arbeitskreis Schule der Vielfalt)<\/p>\n

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Aktionen rund um den IDAHOBITA* (internationaler Tage gegen Homo-, Trans-, Bi-, Inter-Feindlichkeit) Die Sch\u00fcler*innen der AG Vielfalt hatten diesmal interessierte Sch\u00fcler*innen aus den Klassen 5 und 6 eingeladen sich informieren zu lassen und vor allem Fragen zu stellen. Das wurde dann auch von ca. 80 Kindern wahrgenommen. Robbie und Milo hatten daf\u00fcr eine kurze Powerpoint erstellt. Es ging dabei um die Kl\u00e4rung von Begriffen wie \u201eTransgender\u201c, \u201eQueer\u201c und \u201eStraigt\u201c und die Bedeutung von Flaggen. Z.B. war den meisten nicht klar, dass der Regenbogen keine \u201eSchwulenflagge\u201c ist, sondern alle Menschen umfasst. Die PP war aber auch eine kleine Werbeveranstaltung \u00fcber die Arbeit der AG Schule ohne Rassismus-Schule der Vielfalt, der z. Z. rund 12 Sch\u00fcler*innen der Jahrg\u00e4nge 8-11 angeh\u00f6ren. Es war positiv zu erleben, dass auch im anschlie\u00dfenden Quizz noch viele Unklarheiten beseitigt werden konnten. Die Reaktionen der Kinder waren unterschiedlich, aber durchweg positiv. Eine Sch\u00fclerin \u00e4u\u00dferte, dass es viele Arten<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":9733,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[373],"tags":[],"class_list":["post-9731","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2024-2025","","tg-column-two"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9731","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9731"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9731\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9738,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9731\/revisions\/9738"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9733"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9731"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9731"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wkge-en.de\/wkge\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9731"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}