Wilhelm-Kraft-Gesamtschule

Der erste Schulwettbewerb im Rahmen von „Jugend debattiert“ fand an der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule statt. Der Wettbewerb, der von Schülerinnen und Schülern des neunten Jahrgangs bestritten wurde, war ein voller Erfolg und wurde von einem begeisterten Publikum begleitet. Zu Beginn des Wettbewerbs begrüßte der Stufenleiter der Jahrgangsstufen neun und zehn, Thorsten Frigge, alle Teilnehmer und Zuschauer mit einleitenden Worten und betonte die Bedeutung von Debatten und der freien Meinungsäußerung. Im Anschluss übernahm Christian Rabe die Moderation und führte durch die verschiedenen Runden, wobei er mit seiner charmanten und professionellen Art maßgeblich zur tollen Atmosphäre beitrug. In zwei Qualifikationsrunden konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten im Argumentieren und Überzeugen unter Beweis stellen. Die Teilnehmer debattierten zu zwei aktuellen und spannenden Themen: „Sollen Straßen vor Schulen für den Autoverkehr gesperrt werden?“ und „Sollen Zoos in Deutschland verboten werden?“ In der Finalrunde stellte sich die Frage: „Soll unsere Schule eine Schulpartnerschaft mit einer Schule in Israel eingehen?“ – ein Thema, das für eine besonders

In der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule treffen sich traditionell im zweijährigen Takt rund 50 Unternehmen und Hochschulen zu einer großen Veranstaltung. Im Rahmen einer großen Börse organisiert die Berufs- und Studienorientierung dieses Event für die Jahrgänge 9 bis 13 (Q2). So auch am 6.2.2025, als schon ab 8 Uhr Messestände aufgebaut und Infomaterialien ausgepackt wurden. Nach einer Stärkung mit warmen Getränken und Brötchen begrüßte der neue Schulleiter, Herr Geßner die anwesenden Aussteller sowie den geladenen Teil der Schulgemeinde zu Beginn der dritten Stunde. Anschlieend konnten die Schülerinnen und Schüler in den 20 Ausstellungsräumen an den Tischgruppen Gespräche führen, an Aktionen teilnehmen und sogar Kurzvorträge hören. Die Ausstattung mit I-Pads hatte es im Vorfeld möglich gemacht, dass jede Schülerin und jeder Schüler vorab digital über die Aussteller, deren Internetpräsenz sowie über die angebotenen Ausbildungsgänge bzw. Studiengänge informiert war. Schaut man auf das breite Angebot von Handwerk, Industrie, Dienstleistung und Studiengängen, war ein breites Feld

Alexandra und Leila aus der 7b haben es geschafft. Sie und viele andere Mädchen hatten sich bei der MINTU- Mädchenförderung der TU Dortmund beworben. Die beiden wurden ausgewählt und nehmen jetzt ein Jahr lang dem besonderen Projekt teil. An vier Tagen in diesem Jahr dürfen die beiden schonmal Universitätsluft schnuppern: An der TU Dortmund finden für die 12-14jährigen Mentees Vorlesungen und Seminare mit Experimenten statt. In der Zeit dazwischen sind die Mädchen in Gruppen eingeteilt und werden von einer Mentorin, die im Bereich MINT studiert, betreut. Dabei werden Ausflüge und Experimente gemacht. Die WKGE gratuliert den beiden und wünscht Ihnen viel Spaß!

Die die Schülerinnen und Schüler der Religionskurse der Q2 erhielten einen besonderen Zugang zu den Themen Leben und Tod – und den Überlegungen dazu, was, nach dem Tod geschieht. Um dem Thema näher zu kommen, erhielten sie Besuch von Vertreterinnen des ambulanten Hospizdienstes Witten-Hattingen. Die beiden Hospizbegleiterinnen berichteten von ihrer ehrenamtlichen Tätigkeit, die sich der einfühlsamen Begleitung von Sterbenden widmet. Diese Aufgabe, die tief in den christlichen „Werken der Barmherzigkeit“ verankert ist, umfasst zugleich einen bedeutenden gesellschaft-lichen Auftrag. Besonders eindrucksvoll war, wie authentisch und berührend die Hospiz-begleiterinnen ihre persönliche Sicht auf das Sterben und den respektvollen Umgang mit Menschen in den letzten Lebensphasen schilderten. Ihre Erfahrungen vermittelten uns Schülerinnen und Schülern den Eindruck, dass gerade in Momenten der Schwäche und Hilflosigkeit der Erhalt der Menschenwürde von zentraler Bedeutung ist. Der Besuch knüpfte außerdem an den Unterricht am 27. Januar an, in dem im Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus intensiv

Am 14.01.2025 absolvierte der Literaturkurs der Q2 unter Anleitung der Aphoristiker Thomas Häntsch und Helmut Peters einen 90-minütigen Workshop zum Thema „Aphorismus“. Nach einer kurzen Einführung in die Thematik mittels Videoimpuls sowie dem Rezitieren einiger Aphorismen ging es im weiteren Verlauf vordergründig um das eigene Verfassen der kurzen, pointierten Wortspiele. Thomas Häntsch und Helmut Peters, stellvertretend für das Deutsche Aphorimus-Archiv Hattingen, drückten schlussendlich ihre Begeisterung und ihr Erstaunen ob der hohen Qualität der selbst produzierten Aphorismen zum Thema „Leben“ aus. Gleichzeitig referierten die beiden auch zu Chancen und Problemen des Einsatzes von KI in diesem Bereich. Summa summarum wurde konstatiert, dass sich quasi heranwachsende Aphoristiker auf den (literarischen) Weg machen, unterstützt beziehungsweise angeregt durch KI. Fast alle Beteiligten waren sich einig, dass so viel Talent genutzt werden solle, um in Zukunft weiter Texte oder im Speziellen Aphorismen zu schreiben.